ครั้งที่12 วันที่2 กันยายน 2553

วันนี้เรียนรวมกันทั้ง กลุ่ม 101 และ 102 เพราะอาจารย์จะนำเกมการศึกษามาสอนให้เล่น และมีเกมการศึกษาหลายชนิด สนุก และได้ความรู้มากครับ

ครั้งที่ 11 วันที่ 26 สิงหาคม 2553

วันนี้อาจารย์ติดงานของมหาวิทยาลัย ไม่ได้เข้าสอน แต่ให้งานไว้ทำ ครับ

ครั้งที่10 วันที่ 19 สิงหาคม 2553

หลังจากวันนั้นที่ได้อบรมเรื่องสื่อไปแล้ว อาจารย์ก็ได้ให้ทำสื่อส่ง 3 อย่าง
1 การพับกระดาษแบบพับหักเป็นมุม ป๊อปอัพ
2 พับกระดาษปากนก
3 การพับกระดาษแบบ3 มิติ

ครั้งที่9 วันที่ 7 สิงหาคม 2553

วันนี้อาจารย์ได้นัดให้มาอบรมเรื่องสื่อ โดยมีวิทยากกรมาให้ความรู้ 2 ท่าน แต่ตัวผมเอง ไปร่วมกิจกรรมของชมรมรักษาดินแดน เลยไม่ได้เข้าร่วมอบรม ครับ

ครั้งที่8 วันที่5 สิงหาคม2553

อาจารย์ได้แจ้งให้ทราบว่า ในวันที่7 สิงหาคมซึ่งเป็นวันเสาร์จะมีวิทยากรมาให้การอบรมและสอนวิธีทำสื่อ และใช้สื่อ เพื่อนำไปสอนเด็กๆในโรงเรียนที่เราจะไปเป็นครูได้

ครั้งที่7 วันที่ 29 กรกฎาคม 2553

วันนี้ ผมเข้าห้องเรียนช้ากว่าทุกครั้งครับ เนื่องจากว่า ฝนตก รถก็เลยติดและบ้านผมก็อยู่ไกลด้วยครับ ผมเดินเข้าห้องเรียนมายังไม่เห็นอาจารย์ผู้สอนเลย ผมก็เลยถามเพื่อนๆ ได้ความว่าอาจารย์ไปทำธุระเรื่องที่จะพาไปทัศนศึกษา ที่สัตหีบ ชลบุรี ผมเห็นเพื่อนๆผู้หญิงดีใจกันมากเลยครับที่จะได้ไปเที่ยว ส่วนตัวของผมเองนั้นเคยไปหลายครั้งแล้วครับ แต่ ครั้งนี้อาจารย์จะพาไปก็ยินดีจะไปครับจะขาดได้ไง ก็ผมชายหนุ่มคนเดียวของเอกนี่นา ฮ่าๆๆๆๆๆ และอาจารย์ก็เข้าห้องมาสั่งงานให้ทำเกมการศึกษามาคนละ1 อย่างแล้วให้นำไปใส่ในบล็อก อาจารย์จะเข้ามาตรวจดูวันเสาร์ ดีไม่ดียังไง เดี๋ยวอาจารย์จะคอมเม้นให้แก้ไข ครับ



เกมการศึกษาของผมก็คือ

ชื่อเกม>>> เกมจับคู่

วิธีการเล่น>>>

-นำรูปภาพมาวางคละกัน

-ให้เด็กนำภาพมาวางเรียงกัน

-ให้เด็กหาภาพที่เหมือนกันมาวางคู่กันทุกรูป

-ตรวจดูว่าถูกต้อง

จุดมุ่งหมาย

-เป็นการฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

-ฝึกการแยกประเภทหรือการจัดหมวดหมู่

-ฝึกการสังเกตและเปรีบยเทียบ

-ฝึกการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ

ครั้งที่ 6 วันที่ 22 กรกฎคม 2553

เกมการศึกษา คือ เกมการเล่นที่มีความหลากหลาย มีกฏ กติกา ข้อตกลง ในการเล่น

ความสำคัญ
- ทำสิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
- ได้รับประสบการณ์ตรง จำได้นาน
- รวดเร็ว เพลิดเพลิน เข้าใจง่าย

ลักษณะของสื่อที่ดี
-ต้องมีความปลอดภัย
-ประโยชน์ที่เด็กจะได้รับเหมาะสมกับความต้องการของเด็ก ความสนใจ
-ประหยัด-ประสิทธิภาพ

หลักการเลือกสื่อ
-คุณภาพดี
-เด็กเข้าใจง่าย
-เหมาะสมกับวัย
-เหมาะสมกับเวลาทที่ใช้
-เด็กได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม
-ถูกต้องตามเนื้อหา ทันสมัยเด็กได้คิดเป็น ทำเป็น กล้าแสดงออก